设计理念:衣以载道美由心生

　　校服，作为一个校园里所有学生的统一制服，是这个学校统一视觉文化的重要组成部分，纪德莱克校园服工厂认为：一个风格突出，个性鲜明的校服，会带动一个校园整体文化氛围。校服成为校园中的一道流动风景线，既象征着青少年的青春活力，也体现着莘莘学子朝气蓬勃的精神面貌，同时还是学校的移动名片。而随着时代的进步，物质文明和精神文明生活的极大丰富，青少年作为一个个鲜活纯洁的生命，初步接触到这样一个五彩斑斓的社会，纪德莱克认为帮助孩子们树立正确的审美观尤为重要。校服作为学生日常接触到的一项文化载体，必将承担着传递积极美学理念，帮助学生形成正确美学观点的作用。一个民族的气质奠定源自一代代正在成长的青少年，而青少年精神面貌中的美学基调自从他们踏入校园就已经开始。

　　在校服征订讨论会上，越来越多的校方管理者和学生代表家长代表等教育参与者，都对纪德莱克的校服设计提出了更多要求：对于一件优秀的校服的要求是看能不能体现出所服务学校的整体形象，它是不是符合本校学生所处年龄段的精神风貌，是不是在体现活力的同时又体现出孩子们的审美特点等。纪德卡顿认为，当今的校服产品，不能只是保证面料结实，宽松耐穿而已，更多的体现了对款式设计，文化内涵传递和功能多样等方面提出了要求，同时，校园服还应该承担部分美学教育功能。

　　对于校服款式的问题，纪德莱克一直在思考。如何能让校服既能展现学生的风采，又能满足他们的个性化需求。希望学生时代不仅健康向上，更多一些青春的色彩。纪德莱克校服的设计原则很简单：第一点,假如我是个孩子，我会穿什么样的校服，我对校服的美观和质量有什么样的需求;第二点，假如是我的孩子，我给孩子穿什么样的校服，我对校服的美观，安全，舒适有什么样的需求。做好这两点，设计出来的校服，一定能够让老师放心，家长安心，学生舒心。

　　在纪德莱克品牌创始人易清兵看来，校园服饰不仅关乎学生的学习与生活品质，更关乎他们的气质、修养塑造，也关系到学生审美及精神面貌的提升。纪德莱克的目标，就是用设计美观、品质优秀的校服，提升校园和学生的整体面貌，最后达到提升学生的审美和气质，培养学生健康的精神面貌。

　　纪德莱克以校园服饰为载体，积极实践“衣以载道，美由心生，礼形于外”的美育理念，期望以美的感受和穿着体验润泽滋养童心。